Μελετάτε αυτό που αγαπάτε ή μελετάτε τι θα σας βγάλει χρήματα;

Υπάρχει ένας καλύτερος τρόπος να σκεφτούμε – και να μιλήσουμε στους νέους για – το κολέγιο.

Όσον αφορά την εκπαίδευση, οι έφηβοι και οι νέοι ενήλικες αντιμετωπίζουν ένα δίλημμα: να ακολουθήσουν τα εγγενή ενδιαφέροντά τους ή να επιλέξουν ένα πρόγραμμα σπουδών που πιστεύουν (ή τους έχουν πει) ότι θα εξασφαλίσουν το οικονομικό τους μέλλον. Για τους περισσότερους, το να θέσουμε αυτήν την ερώτηση σημαίνει να την απαντήσουμε.Ξεχάστε τα πάθη σας και επικεντρωθείτε στις δουλειές. Μια πρόσφατη έρευνα από την Dreambound, μια εταιρεία που παρέχει ταχεία επαγγελματική κατάρτιση σε ανέργους, διαπιστώνει ότι τα οικονομικά μπορεί να μην αποδίδουν.

Το Dreambound ρώτησε χίλιους Αμερικανούς ενήλικες σχετικά με την εκπαίδευση και την ικανοποίηση της σταδιοδρομίας τους και ενώ το δείγμα δεν είναι στατιστικά αντιπροσωπευτικό του έθνους στο σύνολό του, τα αποτελέσματα είναι σε γενικές γραμμές ενδεικτικά.  Το σαράντα τέσσερα τοις εκατό των ερωτηθέντων δήλωσε ότι μετανιώνει για την επιλογή του ειδικού. Οι Millennials φαίνονται ιδιαίτερα επιρρεπείς σε δεύτερες σκέψεις, με περίπου τους μισούς να λένε ότι θα ήθελαν να είχαν μελετήσει κάτι άλλο. Σε όλες τις δημογραφικές ομάδες, η αμοιβή δεν είναι ο κύριος παράγοντας που τροφοδοτεί αυτές τις αμφιβολίες. Ενώ το 23% αναφέρει την έλλειψη ευκαιριών απασχόλησης και το 21% αναφέρει τις χαμηλές αμοιβές ως πηγή των ανησυχιών του, το 56% απλώς εύχεται να είχε σπουδάσει θέματα που πραγματικά τους ενδιέφεραν.

Είναι δυνατόν, λοιπόν, οι μαθητές (και οι οικογένειές τους) να επικεντρώνονται σε λάθος πράγματα – ή, αν όχι, να τα βάζουν σε λάθος σειρά;

Ομολογουμένως, για τις οικογένειες που υπέμειναν την παγκόσμια οικονομική κρίση και στη συνέχεια τους οικονομικούς σπασμούς της πανδημίας, μπορεί να αισθάνεται ότι η οικονομική ασφάλεια είναι το μόνο πράγμα που έχει σημασία όταν πρόκειται για την επιλογή ενός κολλεγίου. Υπάρχει επίσης το ζήτημα του συγκριτικού πλεονεκτήματος: Όπως θα σας πει κάθε οικονομολόγος, ενώ η μέση αμοιβή για όσους έχουν, ας πούμε, πτυχία οικονομικών μπορεί να είναι πολύ υψηλότερη από εκείνους που έχουν, ας πούμε, πτυχία καλών τεχνών, δεν είναι όλοι εξίσου κατάλληλοι για σπουδές οικονομικών, όπως δεν είναι όλοι εξίσου ταλαντούχοι στη ζωγραφική ή τη γλυπτική. Οι άνθρωποι τείνουν να τους αρέσει αυτό στο οποίο είναι καλοί, οπότε μπορεί να υπάρχει ένας βαθμός οικονομικής λογικής στην επιλογή ενός ειδικού  που είναι επίσης πάθος.

Η πλήρης απάντηση δεν βρίσκεται εστιάζοντας στο «είτε» ή στο «ή», αλλά εξετάζοντας και τα δύο. Ενώ οι γονείς και οι μαθητές πρέπει να έχουν το ένα μάτι στην αγορά, τα αποτελέσματα της δημοσκόπησης της Dreambound δείχνουν ότι το άλλο μάτι θα πρέπει να δείχνει λιγότερο  υλικά ζητήματα. Για παράδειγμα: Πώς μοιάζει μια επιτυχημένη ζωή και ποιος είναι ο ρόλος της εκπαίδευσης στην επίτευξή της; Εκτός από την οικονομική ευημερία, σε τι πρέπει να στοχεύει κανείς;

Το να έχουν αρκετά χρήματα είναι σίγουρα μέρος της εξίσωσης, αλλά για εκείνους που βρίσκονται μέσα σε μια οικονομία 28 τρισεκατομμυρίων δολαρίων (και συνεχίζουν!) των ΗΠΑ και προστατεύονται από ένα τεράστιο δίχτυ κοινωνικής ασφάλειας, η πραγματική υλική στέρηση είναι, για τους περισσότερους ανθρώπους στα περισσότερα μέρη, μια σπάνια εμπειρία, η οποία βοηθά να εξηγηθεί γιατί ένα από τα κορυφαία προβλήματα δημόσιας υγείας μας είναι η παχυσαρκία.

Ο Maslow υποστήριξε ότι η ύπαρξη επαρκούς «τροφής, στέγης και ζεστασιάς» ήταν η αρχή, όχι το τέλος της καλής ζωής. Στην κορυφή της ιεραρχίας του ήταν η «αυτοπραγμάτωση». Ορίζεται ως η επίτευξη του πλήρους δυναμικού κάποιου, είναι πιθανώς η μεγαλύτερη μακροπρόθεσμη πρόκληση για πολλούς Αμερικανούς. Η αποτυχία να πάρουμε στα σοβαρά την αυτοπραγμάτωση μπορεί να συμβάλλει σε κάποιες από τις κοινωνικές αναταράξεις που έχουμε βιώσει την τελευταία δεκαετία, καθώς οι άνθρωποι αρχίζουν να ρωτούν: Είναι αυτό το μόνο που υπάρχει; Η έλευση της γενετικής τεχνητής νοημοσύνης φαίνεται έτοιμη να αυξήσει περαιτέρω το διακύβευμα, αναλαμβάνοντας καθήκοντα που προηγουμένως θεωρούνταν αποκλειστικός τομέας των ανθρώπων και ιδιαίτερα εκείνων των ανθρώπων που έχουν ήδη υψηλά επίπεδα εκπαίδευσης και δεξιοτήτων.

Υπάρχει κίνδυνος εδώ να υποτροπιάσουμε στη φθαρμένη συζήτηση για την αξία των πτυχίων κολλεγίων. Φυσικά το κολέγιο δεν είναι για όλους. Περισσότερο από το 30% των φοιτητών που ξεκινούν το κολέγιο δεν τελειώνουν και πολλοί από αυτούς καταλήγουν με ένα σωρό χρέη και περιορισμένες προοπτικές αποπληρωμής του. Χρειαζόμαστε διαδρομές εκπαίδευσης και κατάρτισης προσαρμοσμένες στα διαρκή συμφέροντα και ανάγκες των ατόμων και όχι στις προκαταλήψεις και τις συνταγές της στιγμής.

Στο πρόσφατο βιβλίο του, The Career Arts, ο εμπειρογνώμονας της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης Ben Wildavsky υποστηρίζει ότι η ενσωμάτωση ευρέων δεξιοτήτων που αποκτήθηκαν μέσω μιας πανεπιστημιακής εκπαίδευσης με στενότερες δεξιότητες που αποκτήθηκαν μέσω βραχυπρόθεσμων προγραμμάτων διαπιστευτηρίων είναι ο καλύτερος δρόμος για μακροπρόθεσμη οικονομική επιτυχία. Υπάρχει σοφία σε αυτό – επειδή είναι πρακτικό και επειδή η ποικιλία του αντικειμένου και η ανάπτυξη δεξιοτήτων που είναι εγγενείς σε μια τέτοια εκπαίδευση θα βοηθήσουν επίσης στη δημιουργία του είδους της ευελιξίας που απαιτείται σε μια όλο και πιο περίπλοκη και απρόβλεπτη αγορά εργασίας. Η μελέτη κολεγίου και διαπιστευτηρίων αποτελεί επίσης αυτό που ο οικονομολόγος Nouriel Roubini έχει χαρακτηρίσει ως αντισταθμισμένη θέση σε σχέση με την κερδοφορία έναντι των εγγενών συμφερόντων. Ένα αντισταθμισμένο χαρτοφυλάκιο δεξιοτήτων παρέχει στους μαθητές μερικά από τα δύο, διαχέοντας έτσι τον κίνδυνο

Για όσους από εμάς έχουμε την ευκαιρία να επηρεάσουμε τους νεότερους φοιτητές και εργαζόμενους, ας προσπαθήσουμε να βάλουμε στην άκρη το διαβρωτικό ερώτημα, «Τι θα κάνετε με αυτό;» το οποίο έχει σχεδιαστεί για να αμφισβητήσει και να υπονομεύσει παρά να ενθαρρύνει και να αναπτυχθεί. Τα νεαρά μυαλά που ασχολούνται με το δύσκολο έργο της ευθυγράμμισης του ενδιαφέροντος, της ικανότητας, της εκπαίδευσης και των ευκαιριών αξίζουν σοβαρές, συμπονετικές και αφοσιωμένες συμβουλές, αλλά πολύ συχνά μένουν μόνο με κλισέ που έχουν φθαρεί από τα καταστήματα. Οι άνθρωποι που αγαπάμε αξίζουν πολύ καλύτερα.

Πηγή:plus.thebulwark.com