Το ChatGPT βαθμολογεί τα γραπτά των παιδιών σας

Ένα νέο εργαλείο που ονομάζεται Writable, το οποίο χρησιμοποιεί το ChatGPT για να βοηθήσει τους μαθητές να βαθμολογήσουν τις γραπτές εργασίες, προσφέρεται ευρέως στους δασκάλους των τάξεων 3-12, αναφέρει η Jennifer.

Γιατί έχει σημασία: Οι δάσκαλοι χρησιμοποιούν αθόρυβα το ChatGPT για να βαθμολογούν τα γραπτά από τότε που κυκλοφόρησε για πρώτη φορά — αλλά τώρα τα σχολεία επιβάλλουν κυρώσεις και ενθαρρύνουν τη χρήση του.

Καθοδήγηση των ειδήσεων: Το Writable, το οποίο τιμολογείται ως εργαλείο εξοικονόμησης χρόνου για τους δασκάλους, αγοράστηκε το περασμένο καλοκαίρι από τον κολοσσό της εκπαίδευσης Houghton Mifflin Harcourt, του οποίου τα υλικά χρησιμοποιούνται στο 90% των σχολείων K-12.

• Οι δάσκαλοι το χρησιμοποιούν για να εκτελέσουν τις εκθέσεις των μαθητών μέσω του ChatGPT, στη συνέχεια αξιολογούν τα σχόλια που δημιουργούνται από την τεχνητή νοημοσύνη και τα επιστρέφουν στους μαθητές.
• «Έχουμε πολλούς δασκάλους που χρησιμοποιούν το πρόγραμμα και είναι πολύ ενθουσιασμένοι με αυτό», λέει στο Axios ο Jack Lynch, Διευθύνων Σύμβουλος του Houghton Mifflin Harcourt.

Πώς λειτουργεί: Ένας δάσκαλος δίνει στην τάξη μια γραπτή εργασία — ας πούμε, «Τι έκανα στις καλοκαιρινές μου διακοπές» — και οι μαθητές στέλνουν την εργασία τους ηλεκτρονικά.

• Ο δάσκαλος υποβάλλει τα δοκίμια στο Writable, το οποίο με τη σειρά του τα τρέχει μέσω του ChatGPT.
• Το ChatGPT προσφέρει σχόλια και παρατηρήσεις στον δάσκαλο, ο οποίος υποτίθεται ότι θα τα εξετάσει και θα τα τροποποιήσει και στη συνέχεια θα επιστρέψει τα σχόλια στους μαθητές.
• Το Writable «χαρακτηρίζει» τις πληροφορίες των μαθητών, έτσι ώστε να μην υποβάλλονται στοιχεία προσωπικής ταυτοποίησης στο πρόγραμμα AI.

Τι λένε: Το Writable βασίζεται σε μια ιδέα τεχνητής νοημοσύνης που ονομάζεται “άνθρωπος στη θηλιά”, λέει ο Lynch.

• “Σε αυτήν την περίπτωση, είναι ένας δάσκαλος που βρίσκεται στο βρόχο πριν οποιοδήποτε περιεχόμενο ή ανατροφοδότηση επιστρέψει στον μαθητή.”

Η μεγάλη εικόνα: Οι δάσκαλοι χρησιμοποιούν ήδη το ChatGPT και άλλα προγράμματα παραγωγής τεχνητής νοημοσύνης για να δημιουργήσουν σχέδια μαθημάτων, αναλυτικά προγράμματα και προγράμματα σπουδών – για να μην αναφέρουμε τη βαθμολόγηση των γραπτών και τον έλεγχο της εργασίας των μαθητών για λογοκλοπή με δυνατότητα AI και άλλες μορφές εξαπάτησης.

• Τώρα, όμως, τα επίσημα εργαλεία βαθμολόγησης της τεχνητής νοημοσύνηςέρχονται στο προσκήνιο για να κατοχυρώσουν και να κωδικοποιήσουν αυτήν την πρακτική — καλώς ή κακώς.
• Οι εναλλακτικές λύσεις για το Writable περιλαμβάνουν το Crowdmark, το EssayGrader και το Gradescope — και το ChatGPT απευθείας — για να αναφέρουμε μόνο μερικά.

Ναι, αλλά: Τα εργαλεία βαθμολόγησης τεχνητής νοημοσύνης μπορούν να επιτρέψουν τη λήψη συντομεύσεων από τους δασκάλους, στερώντας από τους μαθητές πιο ουσιαστική ανατροφοδότηση.

• Οι επιμελείς δάσκαλοι πιθανότατα θα χρησιμοποιήσουν τις προτάσεις του ChatGPT ως σημείο εκκίνησης, αλλά άλλοι μπορεί να τις μεταδώσουν αυτολεξεί στους μαθητές.

Σημείο τριβής: Καθώς τα σχολεία αγωνίζονται να δημιουργήσουν τις πολιτικές τους για την τεχνητή νοημοσύνη, υπάρχει συζήτηση για το πού να τραβήξουν τις γραμμές. Είναι ακαδημαϊκά ειλικρινές να χρησιμοποιείτε το ChatGPT για να βαθμολογείτε τα έγγραφα; Μειώνει τους μαθητές;

• Οι εταιρείες τεχνολογίας εκπαίδευσης λένε ότι τα αυτοματοποιημένα εργαλεία όπως το Writable έχουν σκοπό να προσφέρουν στους εκπαιδευτικούς περισσότερο ελεύθερο χρόνο και ευελιξία.
• Αν η τεχνητή νοημοσύνη κάνει τη βαριά άρση της βαθμολόγησης, οι δάσκαλοι με περιορισμένο χρόνο θα έχουν περισσότερο χρόνο για να επινοήσουν δημιουργικά μαθήματα και να γνωρίσουν τους μαθητές τους, το επιχείρημα συνεχίζεται.
• Ο στόχος είναι “να ενδυναμωθούν οι εκπαιδευτικοί, να τους δοθεί χρόνος πίσω για να ανακατανεμηθούν σε δραστηριότητες διδασκαλίας και μάθησης υψηλότερου αντίκτυπου”, λέει ο Lynch.

Επίπεδο απειλής: Μερικοί γονείς διαφωνούν σχετικά με τα σχόλια που δημιουργούνται από την τεχνητή νοημοσύνη στις κάρτες αναφοράς — αλλά δεν είναι ομόφωνα αντίθετοι στη βαθμολόγηση με τη βοήθεια τεχνητής νοημοσύνης.

• Όταν ρωτήθηκαν εάν «τα σχολεία K-12 θα πρέπει να μπορούν να χρησιμοποιούν τεχνητή νοημοσύνη για την αξιολόγηση της ακαδημαϊκής επίδοσης των μαθητών», το 45% των γονέων απάντησε «ναι», σύμφωνα με δημοσκόπησηπου δημοσιεύθηκε τον Οκτώβριο από τον Εθνικό Συνασπισμό για τις Επιλογές Δημοσίων Σχολείων, μια ομάδα που υποστηρίζει προγράμματα κουπονιών .

Το συννεφάκι της σκέψης μας: Οι δάσκαλοι και οι μαθητές θα χρησιμοποιούν το ChatGPT και τα παρόμοια του στο μέλλον — επομένως η εστίαση θα πρέπει να είναι στη ρύθμιση προστατευτικών κιγκλιδωμάτων και όχι στο tsk-tsking.

 
Πηγή: axios.com